# Contribuindo para ____

## Tipos de contribuições

Forneça informações sobre que tipos de contribuições o seu projeto está procurando aqui. Por exemplo, isso pode incluir relatórios de bugs, ajuda para responder perguntas de usuários, melhorias na documentação, correções de bugs e implementações de novas funcionalidades.

## Relatórios de Bugs

Adicione informações sobre como enviar relatórios de bugs aqui. Isso deve incluir dicas sobre que tipo de informações o projeto precisará para reproduzir e corrigir problemas. Também pode incluir informações sobre configurações incorretas comuns que parecem ser bugs.

Inclua também informações sobre o que os colaboradores podem esperar em termos de tempo para a primeira resposta e o processo após isso.

## Solicitações de features

Adicione informações sobre como enviar solicitações de features aqui. Inclua também informações sobre o que os colaboradores podem esperar em termos de tempo para a primeira resposta e o processo após isso.

## Contribuição de Documentação

Inclua informações sobre as melhores práticas de documentação que o seu projeto segue, bem como como criar documentação, verificações a serem executadas e como enviar as alterações feitas de volta para o projeto.

## Contribuição de Código Fonte

Esta seção deve conter informações sobre

- Como acessar o código fonte do projeto;
- Layout geral do projeto;
- Quaisquer requisitos para o ambiente de desenvolvimento;
- Diretrizes de formatação de código;
- Como executar o conjunto de testes.

## Como se tornar um Colaborador Confiável

Esta seção deve deixar explícito o processo para se tornar um Colaborador Confiável, caso essa opção esteja aberta para os contribuidores.

## Como indicar Trusted Committers

Esta seção serve como um lembrete para os Trusted Committers existentes e uma explicação para os novos, detalhando como adicionar outras pessoas à equipe anfitriã. Idealmente, essa informação é idêntica para todos os projetos na organização, para que informações centrais possam ser vinculadas a partir daqui.
